„Uczymy się nie dla szkoły, lecz dla życia” @Laboratoria Przyszłości w praktyce
Wielokrotnie nauczyciele zadają sobie pytanie: Jak zaangażować uczniów w proces uczenia? Jak to zrobić? Próbą odpowiedzi na to pytanie jest pomysł odwrócenia ról nauczyciel – uczeń, a mianowicie powierzenie uczniom prowadzenie zajęć.
W naszej szkole na lekcji informatyki prowadził zajęcia dość nietypowy nauczyciel – Jakub Kieliszczyk
Uczneń przygotował wiele ciekawych informacji na temat nagrywania filmów, podyskutowaliśmy jak nowe technologie zmieniają świat.
Metoda „ uczymy innych” polega na bezpośrednim zaangażowaniu uczniów w planowanie, przygotowanie i prowadzenie lekcji. Jej zaletą jest to, że pozwala zaangażować uczniów, którzy wchodząc w rolę uczącego, mogą podzielić się swoimi umiejętnościami i wiedzą z innymi.
Korzyści z zastosowania tej metody są obustronne – zarówno uczą się uczniowie postawieni w roli nauczyciela, jak i odbiorcy. Uczenie innych pozwala na utrwalenie posiadanych wiadomości i umiejętności oraz na rozwój nowych umiejętności, wymaga kreatywności, otwartości od uczniów.
Postawiony w roli eksperta uczneń, poczuł odpowiedzialność nie tylko za swoje uczenie się, ale również za innych!!!