Polski Związek Szachowy oraz Biuro Edukacji m.st. Warszawy zorganizowało  jubileuszową konferencję z okazji 10-lecia stołecznego projektu „WARS i SAWA grają w szachy”, będącego częścią ogólnopolskiego programu „Edukacja przez Szachy w Szkole”.

Konferencja odbędzie się 29 listopada br. (środa), w siedzibie Centrum Olimpijskiego Polskiego Komitetu Olimpijskiego (PKOl, 

Miło nam poinformowac, że p. Justyna Pieniak odebrała wyróżnienie dla naszej szkoły za udział i zaangażowanie uczniów i nauczycieli w promowanie gry w szachy.  

Koniec listopada to czas tradycyjnych zabaw i wróżb andrzejkowych. W przeszłości wróżby w Wigilię św. Andrzeja traktowane były bardzo poważnie i uczestniczyły w nich wyłącznie dziewczęta. Z czasem jednak andrzejkowe wróżby dziewczęce stały się przede wszystkim zabawą, traktowaną na wesoło i z humorem. Kultywując tę tradycję, 30 listopada 2023 r. w SP 140, zorganizowano zabawę. Były tańce przy ulubionej muzyce, wróżby,  konkursy oraz słodki poczęstunek. 

Nasza nauczycielka angielskiego, Paulina Błogowska, wzięła udział w trzydniowym seminarium dotyczącym projektów międzynarodowych eTwinning w Hanowerze. W trakcie warsztatów udało się znaleźć dla naszej szkoły partnerów z Francji oraz Niemiec a pierwszy projekt został zarejestrowany na platformie. Szczegóły z realizacji będziemy publikować w kolejnych postach.

22.11.2023r. odbył się w Szkole Podstawowej nr 216 Wawerski Konkurs Recytatorski „Wierszowany Zwierzyniec”.

To było prawdziwe święto polszczyzny w najwyższym artystycznym wydaniu.

Serdecznie dziękujemy nauczycielom, rodzicom i opiekunom za ogromny wkład pracy w przygotowanie uczestników.

Wśród 48 uczestników I edycji Wawerskiego Konkursu Recytatorskiego pt.” Wierszowany Zwierzyniec”

Jury przyznało  nagrody i wyróżnienia dla uczniów SP 140 :

 III miejsce

Izabela Kozłowska kl. 1 SP 140

Maja Zarzeczna kl. 2 SP 140

Wyróżnienie

Bartosz Kajetan Pieczewski kl. 3 SP 140

 SERDECZNIE GRATULUJEMY 

 

 

Dzień Pluszowego Misia obchodzimy 24 listopada. Tego dnia dzieci mogły przynieść ze sobą do szkoły swoje ulubione pluszaki. Miś był motywem przewodnim zajęć organizowanych w świetlicy szkolnej. Świętowanie rozpoczęło się od poznania historii tego święta i czytania fragmentów bajek o znanych i lubianych niedźwiadkach.  Dzieci wykonały prace plastyczne, podczas których mogły wykazać się inwencją twórczą, grały w gry, tańczyły i bawiły się przy muzyce. Miś jest symbolem dobra, miłości, ciepła, łagodności i opiekuńczości. Miła atmosfera obchodów Święta Pluszowego Misia z pewnością pozostanie na długo w naszej pamięci.

Nauka IT poprzez praktykę i rozwiązywanie problemów.

Nasza szkoła dołączyła do projektu - Liga Niezwykłych Umysłów. Nauka na platformie LNU polega na praktycznym rozwiązywaniu zadań programistycznych, tzn. pisaniu prawdziwego kodu źródłowego lub zadawaniu pytań do autentycznych baz danych. Interfejs platformy zawiera środowisko programistyczne pozwalające na edycję pliku z kodem źródłowym i uruchamianie napisanego programu. Każda lekcja składa się z wprowadzenia na temat określonego zagadnienia i problemu, który należy rozwiązać, pisząc program lub – w przypadku języka SQL – zadając odpowiednie zapytanie do bazy danych.

Wszyscy uczymy się kodować na lekcjach informatyki, ale niektórzy chcą więcej, szerzej, szybciej niż na zajęciach. LNU umożliwia rozwijanie umiejętności informatycznych we własnym tempie i wybranym zakresie. Uczniowie mają możliwość nauki programowania w C++, Java i SQL. W planach twórców są jeszcze kolejne języki programowania.

NIEZWYKŁY PROJEKT DLA NIEZWYKŁYCH LUDZI

Otacza nas świat, w którym wszystkie narzędzia działają cyfrowo, są oprogramowane. Wiedza o tym, jak działają, jak nimi sterować, będzie kluczowym czynnikiem zrozumienia otaczającego nas świata. Nauczmy się nad tym panować. Umiejętność kodowania daje możliwość rozwoju i tworzenia nowych projektów. Można je wykorzystać w inżynierii, naukach chemicznych, finansach, marketingu, biznesie i projektowaniu. Dzięki nauce programowania, umiejętności kreatywnego myślenia, pracy projektowej i otwartej głowie, Ligowicze zyskają możliwość wpływu na otoczenie.

CELE

Największą satysfakcję sprawi nam, gdy nasze dzieci będą w przyszłości uśmiechniętymi, szczęśliwymi, życzliwymi ludźmi, którzy mogą i potrafią sami decydować o swoim losie, dlatego zamierzamy:

• nauczyć naszych użytkowników sprawnego wykorzystywania komputerów do wszelkich pokojowych celów, jakie sobie tylko wymyślą, z użyciem profesjonalnych języków programowania: C++, Java, czy SQL,

• pomóc im rozwijać umiejętności kreatywnego rozwiązywania problemów i logicznego rozumowania,

• zaopatrzyć ich w umiejętności i wiedzę potrzebne do wzbudzenia iskry przedsiębiorczości,

• pomóc im postawić pierwsze kroki, jeśli w przyszłości uznają, że są gotowi, aby spróbować swoich sił na prawdziwym rynku IT,

• sprawić, aby nauka programowania była dla nich emocjonującą przygodą, dzięki której nawiążą relacje z ludźmi o podobnych zainteresowaniach, będą współpracować i współzawodniczyć, spotykać ekspertów z różnych dziedzin, a z czasem sami takimi się staną.

JAK TO DZIAŁA?

Każdy uczestnik programu otrzymuje dostęp do indywidualnego konta na platformie internetowej LNU. Rozwiązujemy tu kolejne zadania, uczestniczymy w wyzwaniach i zdobywany punkty. Możesz pracować samodzielnie w dowolnym czasie i miejscu. W razie jakichkolwiek trudności uzyskasz pomoc nauczyciela informatyki lub twórców platformy.

Więcej o programie LNU przeczytasz na stronie www projektu.

W naszej Szkole, uczniowie mogą korzystać z pomocy logopedy szkolnego.

Zajęciami objęte są dzieci posiadające orzeczenia i opinie, a także wszyscy, którzy wymagają wsparcia logopedycznego.

Celem terapii logopedycznej jest wykrywanie i usuwanie wad wymowy, kształtowanie prawidłowej mowy dziecka poprzez korygowanie zaburzeń, stymulowanie rozwoju mowy, wdrażanie mowy do praktycznego wykorzystania poprawnych nawyków, usprawnianie techniki pisania i czytania.

W ramach edukacji teatralnej klasa 6a miała przyjemność obejrzeć musical "Tajemniczy ogród" w Teatrze Rampa. Wróciliśmy w doskonałych humorach - aktorzy stworzyli na scenie niezapomniane kreacje, dialogi były zabawne i wzruszające a całość skąpana była w dobrych emocjach ! 

20 listopada to wyjątkowy dzień – rocznica uchwalenia Konwencji o prawach dziecka. Jest to moment, w którym uwaga wszystkich kierowana jest na dzieci i ich prawa. UNICEF jest strażnikiem Konwencji o prawach dziecka na świecie. To organizacja humanitarna działająca na rzecz dzieci,  zaangażowana w zapewnienie szczególnej ochrony najbardziej poszkodowanym dzieciom,  aby dzieciom żyło się lepiej, niezależnie od miejsca urodzenia, koloru skóry czy religii. Każdy ma prawo do zdrowego i bezpiecznego dzieciństwa. Symbolem tej  organizacji jest kolor niebieski.  W tym szczególnym dniu dzieci na całym świecie jednoczą się i podejmują wiele działań w imieniu swoich rówieśników – tych, których prawa często są łamane.

Uczniowie SP 140 w tym dniu podczas zajęć dowiedzieli  się, czym są Prawa Dziecka i w jakim celu zostały spisane. Wspólnie zastanawiali się, dlaczego tak ważne są prawa dziecka? W grupach wykonali prezentację w formie ilustracji/plakatów dotyczących Praw Dziecka.

Z przyjemnością informujemy, że do drugiego etapu ogólnopolskiego konkursu InstaLogic zakwalifikowali się:

1. Zofia Biel kl. 4b

2. Paweł Skrzyński kl. 4b

3. Tymon Wnuk kl. 4b

4. Jan Karmelita kl. 5a

5. Jagoda Borowska kl. 5b

6. Aleksander Gaładyk kl. 6b

7. Michał Kieliszczyk kl. 6b

8. Marianna Bakuła kl. 6c

9. Elena Broda kl. 6c

10. Oskar Sowa kl. 7a

11. Szymon Borowski kl. 8a

Gratulujemy i życzymy sukcesów w kolejnych etapach!

Erasmus Club poznaje historię Gruffalo. Uczniowie klas 2 i 3 wysłuchali po angielsku historii o Gruffalo oraz przygotowali maski strasznego potwora. Kolejnym krokiem było przygotowanie gry w Scratchu, w której dzielna myszka uciekała przed straszną sową. Na razie opanowaliśmy programowanie "uciekającego" ruchu myszki i pisanie kodu dla sowy, żeby można było sterować jej ruchem za pomocą strzałek klawiatury. Przed nami dodawanie wyniku, komunikatów w trakcie rozgrywki oraz nowych poziomów 🦾🦾🦾

Akcja "Rodacy Bohaterom" zakończona sukcesem! Nasza szkoła wzięła udział w akcji, która ma na celu wesprzeć w okresie Bożego Narodzenia Rodaków z Kresów Wschodnich. Dzięki wielkiemu zaangażowaniu ze strony zarówno Uczniów jak i Rodziców udało się zebrać 19 paczek z żywnością i artykułami chemicznymi.

Wielkie podziękowania dla wolontariuszy, którzy pomagali pakować i przenosić paczki! 

Arytmetyka mentalna przede wszystkim rozwiązuje problemy takie jak niewystarczające postępy w nauce, trudności w czytaniu i pisaniu, słaba pamięć, brak wiary we własne możliwości, brak energii i zapału do poznawania nowego, słabe myślenie logiczne i twórcze, nieumiejętność skupienia się na szczegółach, rozwija obie półkule mózgu.  

Na początku dzieci zaprzyjaźniły się z liczydłem. Poznały jego strukturę i zastosowanie. Utrwalały dodawanie i odejmowanie metodą prostą, ćwiczyły precyzyjną motorykę rąk oraz pamięć mięśniową.  

 Dalej będziemy rozwijać potencjał naszych uczniów i dążyć do ich wszechstronnego rozwoju. 

Gra zręcznościowa Suspend - trójwymiarowa i niezwykle wciągająca.

Wykorzystywana na zajęciach dodatkowych z matematyki dla uczniów klas 1.

Umieszczaj druciki na balansującej konstrukcji i wygraj! Czas na mocne nerwy!

Przyszłość Ziemi można zmienić bez wychodzenia z domu. Naprawdę! Właśnie o tym jest EkoEksperymentarium. Dzięki wizycie w domu Łaskotków i informacjom ukrytym w jego pokojach można łatwo zrozumieć, jak wielkie znaczenie dla środowiska ma zmiana drobnych nawyków.

W naszej szkole projekt prowadzi dwóch nauczycli p. A. F.-Lusznia i p. A. Suchodolska. W czasie zajęc powstały wodomierze ( nazwane przez nas wodołapkami ), obserwacje i pomiary będą prowadzone w ciągu tygodnia. W czasie lekcji geografi uczniowie zostali zapoznani z materiałami teoretycznymi i wykonali wymagane zadania projektowe. 

11 listopada to bardzo ważna data dla każdego Polaka. Po123 latach niewoli Polska odzyskała niepodległość. Cieszymy się z niej i świętujemy na różne sposoby.

Z tej okazji w Szkole Podstawowej w nr 140 cała społeczność szkolna uczciła 11 Listopada w 105 rocznicę tego wydarzenia.

Jak zaktywizować ucznia, aby nie zasnął w czasie czytania lektury? Można zaproponować mu wykonanie pudełka, które ukryje w sobie przedmioty związane z treścią czytanej książki. Tak wyglądały prace uczniów klasy 3b, którzy czytali lekturę Grzegorza  Kasdepke „Detektyw Pozytywka”.W pudełkach znalazły się sztuczne i naturalne elementy. Wyobraźnia niektórych dzieci nie mieściła się w pudełku.

Szkolny Budżet Obywatelski (SBO) to proces, w którym o przeznaczeniu części szkolnego budżetu (wyznaczonej najczęściej przez dyrekcję lub radę rodziców) decyduje społeczność szkolna. Uczennice_niowie, a także rodzice, nauczycielki_e oraz inne_i pracowniczki_y szkoły, zgłaszają pomysły, tworzą projekty. Następnie same_i wybierają te, które ich zdaniem są najbardziej atrakcyjne i potrzebne.

Wyjątkowość szkolnego budżetu polega na tym, że łączy, integruje i uczy współpracy różne grupy szkolne: uczniowską, nauczycielską, czy pracowniczki_ków administracji. Przy okazji uczennice_niowie uczą się o świecie szkolnych finansów. Szacując koszt swoich pomysłów, zaczynają widzieć, jakie możliwości i ograniczenia wiążą się z określonymi kwotami. Ten proces jest praktycznym uzupełnieniem nauki przedsiębiorczości i WOS-u w szkole.

Spotkanie informacyjne z uczniami. 

Uczniowie naszej szkoły są niezwykłymi artystami, już od kilku lat wykonują różnorodne modele biologiczne, które można podziwiać w sali 14. Prace uczniów są bardzo precyzyjne i nadzwyczaj pomysłowe, stąd też cieszą się ogromnym zainteresowaniem (nie tylko tych najmłodszych). Gorąco zachęcam pozostałych uczniów do odkrywania swoich pasji artystyczno – biologicznych. Tworzenie trójwymiarowych modeli jest świetną zabawą do nauki biologii. 

17 listopada obchodziliśmy Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia. W tym dniu uczniowie powtarzali tabliczkę mnożenia w przyjemny i niecodzienny sposób. Na lekcjach matematyki rozwiązywali zagadki i łamigłówki matematyczne, brali udział w zabawach i konkursach. Uczniowie klasy 7a przystąpili do projektu, którego celem było stworzenie edukacyjnej gry planszowej. Wszystkim uczestnikom gratulujemy kreatywności i wzorowej znajomości tabliczki mnożenia.

Nauczyciele matematyki klas 3-8

 

Z radością informujemy, że w gronie osób zakwalifikowanych do kolejnego etapu konkursu kuratoryjnego z języka angielskiego znalazło się aż pięciu uczniów naszej szkoły:

 

Paweł Nalepa,

Zosia Szatkowska,

Basia Śmigielska,

Ben Hyams,

Adam Piotrowski.

 

Trzymamy kciuki w dalszej części konkursu i serdecznie gratulujemy!